おっさん数
不登校・高校中退のご相談は、お気軽に！！ 神戸フリースクールの田辺までお願いします。
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発達障害のセミナーに参加して 2010年03月13日 22時37分
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「障害と特性を区別せよ。」と言語聴覚士 中川信子さんは語る。「アスペルガー症候群は特性であって、障害ではない。」と。特別支援教育は、すべての生徒に効果のあるユニバーサルデザインでもあると講演された。なぜ
特別支援教育がユニバーサルなのかは、以下の理由による。
①生徒を一面的ではなく、多面的に見て行く。
②相手のニーズがどこにあるかを見る視点が大事。
この集いは、西宮YMCAサポートプログラム15周年記念に開催されたものだが、いろいろな角度から経験にもとづいて話され、ずいぶん教えられた。
YMCAのみなさん、ありがとうございました。
（ 写真は、先日開かれた「フリースクール＆高等部の卒業祭」の一コマ ）
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フリースクールの自由 2010年03月02日 20時25分
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フリースクールでいう自由とは
自由に学ぶということ
自由に学ぶとはなに？
言われるまま学ぶのでなく
決められたことだけ学べばいいというのでもない
それは何かの目的のために学ぶ
勉強とは異質なものに見える
自由に自主的に
打算や計算のない
ときには欲望さえ影をひそめ
制限や制約はなく時間割さえ与えられず
野に放たれた馬のように
自分の嗅覚と触覚など全感覚を駆使して
自分の生に必要な学びをかぎわけていく
この自由な学びとは5000年も6000年も前から
続けられている哲学な学びかもしれない
そして学びとは何？という究極のテーマに
ぶちあたる 「ボクはなぜ学ぶの？」と
その問いに全力でぶつかって
さらに自由な学びに磨きがかかる
自由な学びは深遠である
こんな話を10代の生徒に話して
共感してもらえるだろうか